只是，一个是有理说理，一个是qiáng词夺理。

就向好正准备继续反驳的时候，房磊进来了，看了看向好，又看了看秦莉，问道：“怎么了？你们两个怎么又吵起来了？”

看来，在房磊的印象里，她们两个是一言不合就会吵起来的人。

秦莉先发制人：“房校长，这可不是我想和向老师吵……”

“那是怎么回事？”房磊问。

秦莉马上回答：“是这样的，赵老师临时有事来不了上课，我就让向老师帮忙上一下，结果她不肯。”

房磊听罢，皱了皱眉，看向向好：“是这样吗？”

向好将实际情况讲了一遍，并说明了自己对这件事的看法。

谁知，她刚说完，房磊还没来得及「评判」，秦莉就说道：“向老师，有你讲这么多道理的时间，那堂课早就上完了。你觉悟那么高，为什么偏偏在这件事上觉悟就不高了呢？”

向好再一次哭笑不得，但又不得不佩服秦莉qiáng词夺理的能力。

房磊听罢，对秦莉说道：“秦老师，以后这种事还是得提前反映，提前安排，临时做决定总归是不好的，不管什么原因。”

第22章 真心话

秦莉正想继续解释，房磊又说道：“而且，目前向老师还没有讲课经验，我不建议她直接去讲课。她虽然是来支教，但目前的主要工作是配合做好学校管理工作，或者处理一些其它的杂务。等以后有经验了，我再另作安排。”

“这……”秦莉有些吃瘪。

她话还没说出口，房磊便说道：“秦老师，您是一年级的班主任，这堂语文课您先代着，让学生先预习新课文。等赵老师回来，再把这节课给补上。先就这样定，您先回吧。”

秦莉没办法，只得走开了。

秦莉刚走，向好便问道：“房校长，咱们学校有没有教师考核制度？比如说月度考核季度考核？”

“有。”房磊说罢，将一份考核表递给了向好。

向好双手接过来看了看，考核表比较简单，只有备课情况、课时量、排课打卡等基本项。