房磊说得有一定道理，但向好却觉得，这一切都和年龄无关，纯属意思不到位，或者没端正态度。

如果将用普通话讲课纳入考核，和工资收入挂钩，相信不管年纪多大的老师，都会想方设法攻克这一「难关」。

向好很想趁机提一下关于优化考核的事，但话刚到嘴边，又想到李增贤的教诲，又咽了下去。

然而，就在下一秒，房磊竟突然主动问了一句：“向好，你最近没有再提考核方案的事了？”

向好一惊，有种自己此刻的心思被房磊看透的错觉。

“忘了？”房磊将向好愣着不说话，又问了一句。

向好不知道房磊出于什么目的才突然这么问，迅速地思索了一下，才问道：“房校长，您怎么突然问起这个？”

第69章 人生中的第一所学校

房磊笑了笑：“没事，我只是好奇。你前阵子一直在追这个事，后来突然不追了，我就有些纳闷了，随口一问，你别往心里去。”

“噢……”向好没往心里去，但既然现在房磊都主动提了，她就此错过这个话题就不太合适了，于是问道，“房校长，其实我也挺好奇的。您是校长，对那份考核方案什么意见，我倒是很想知道。

一来，我可以通过这件事了解房校长您的教育管理思路，以后可以更好地配合您做好相关工作。

二来，我仍然觉得尝试改良考核方案，对学校的教学管理工作是有促进作用的。”

向好话音未落，房磊就说道：“所以，我最近也在考虑这件事。”

向好突然一愣，没想到房磊这么快就动摇了。

房磊继续说道：“其实这个问题后来我认真地想过，你的那份考核方案我也看了。我觉得，找个合适的时间试运行，看看效果，也未尝不可。”

向好有点喜出望外。

曾经，她为了说服房磊看那份考核方案都大费周章。没想到，现在她什么都不再说了，房磊竟主动提出愿意尝试该方案试运行。

“谢谢您，房校长。”此刻，向好除了感谢，已经不知道该说些什么了。