房磊说得有一定道理,但向好却觉得,这一切都和年龄无关,纯属意思不到位,或者没端正态度。
如果将用普通话讲课纳入考核,和工资收入挂钩,相信不管年纪多大的老师,都会想方设法攻克这一「难关」。
向好很想趁机提一下关于优化考核的事,但话刚到嘴边,又想到李增贤的教诲,又咽了下去。
然而,就在下一秒,房磊竟突然主动问了一句:“向好,你最近没有再提考核方案的事了?”
向好一惊,有种自己此刻的心思被房磊看透的错觉。
“忘了?”房磊将向好愣着不说话,又问了一句。
向好不知道房磊出于什么目的才突然这么问,迅速地思索了一下,才问道:“房校长,您怎么突然问起这个?”
第69章 人生中的第一所学校
房磊笑了笑:“没事,我只是好奇。你前阵子一直在追这个事,后来突然不追了,我就有些纳闷了,随口一问,你别往心里去。”
“噢……”向好没往心里去,但既然现在房磊都主动提了,她就此错过这个话题就不太合适了,于是问道,“房校长,其实我也挺好奇的。您是校长,对那份考核方案什么意见,我倒是很想知道。
一来,我可以通过这件事了解房校长您的教育管理思路,以后可以更好地配合您做好相关工作。
二来,我仍然觉得尝试改良考核方案,对学校的教学管理工作是有促进作用的。”
向好话音未落,房磊就说道:“所以,我最近也在考虑这件事。”
向好突然一愣,没想到房磊这么快就动摇了。
房磊继续说道:“其实这个问题后来我认真地想过,你的那份考核方案我也看了。我觉得,找个合适的时间试运行,看看效果,也未尝不可。”
向好有点喜出望外。
曾经,她为了说服房磊看那份考核方案都大费周章。没想到,现在她什么都不再说了,房磊竟主动提出愿意尝试该方案试运行。
“谢谢您,房校长。”此刻,向好除了感谢,已经不知道该说些什么了。