同学们己经到齐，新老师踩点进来，是个穿着卡其色休闲装的年轻男子，约莫二十五六岁，若不是严栖川在前，这个老师绝对是卓越计划教师中最帅的一个。′?<我={-的]D?书2￠城￠¨ -已¨!发=?布￥?a最?新+?÷章<3~节?_

老师一进门，目光就锁定了后排低头打游戏的两人。他多看了两眼，开始自我介绍：“我叫萧逸，接下来的《西医内科学》由我来上课。”

听到这个名字，孟枭抬头看了眼，又继续专注于游戏。

江琳低声问：“认识？”

“发小，在家属院一起长大的，得有五六年没见面了。”孟枭操纵角色替她挡下BOSS的致命一击，角色瞬间残血。

“既然认识，咱们这样打游戏是不是不太好？”江琳嘴上这么说，手上操作丝毫没停。

“没事。”孟枭的角色死亡，进入复活倒计时，“他的教学方式…你不会喜欢的。”

江琳不明所以，等听了十分钟课后，顿时明白了孟枭的意思。

萧逸的教学风格一板一眼，严格按照教材讲解，很少拓展延伸。这种教法虽然不适合她这样思维跳跃的学生，但对初学西医的人来说反而更友好，能帮他们夯实基础。

其他同学虽然都喜欢江琳的讲课方式，但她常常从一个知识点发散到多个领域，同学们虽然能听懂，但要完全消化确实吃力，这也是课后总有一堆学生追着她提问的原因。!??看.:@书|{a君o D*更$ˉ新§?t最{t全?&

萧逸的目光时不时扫向后排，却始终没有制止两人打游戏的行为。

下课铃声响起，萧逸宣布下课时，孟枭和江琳才收起手机。

萧逸径首走向后排，熟稔地拍了拍孟枭肩膀，“枭儿，你居然也在，怎么想学医了？”

在他的记忆里，这位发小只痴迷电脑和钢琴。

孟枭牵起江琳的手，“不学医，陪女朋友来上课。”言简意赅中透着炫耀。

萧逸这才转向江琳，笑容温和，“你好，我是萧逸，枭儿的发小。”

江琳微微颔首。

萧逸恍然大悟，难怪高冷的孟枭能脱单，原来找了个比他更冷的。

孟枭淡淡道：“不错啊，都当上清北的老师了。”

萧逸摆手：“打住，别夸我。你控分控了六年，瞒得过别人可瞒不过我。当年你要是参加高考，现在怕是博士都毕业了吧？”

作为比孟枭大三届的学长，萧逸一路见证了这个怪才的“辉煌战绩”。孟枭小初高次次考试蝉联倒数第一，但谁家好人能每科成绩永远精准控制在6分（试卷都答满的情况下）。,x.i^a,n￠y￠u?b+o￠o·k+.·c\o?m·

更离谱的是，萧逸高中时就撞见初中的孟枭在研究大学高数，这才发现对方根本是在扮猪吃虎，能在初中就玩转高等数学的，不是天才是什么？

孟枭没有正面回应萧逸的话，“我待会要回家一趟，改天再请你吃饭。”他牵起江琳的手，“走吧，小琳。”

两人刚走出几步，孟枭回头补充道：“对了，以后江琳不来上课了。”

萧逸眉头紧锁，“枭儿，虽然咱们是发小，但医学是严谨的学科。我不能开后门，这既是对你女朋友负责，也是对她未来的患者负责。”

江琳闻言停下脚步，转身问萧逸：“《米国医学杂志》去年三月刊登的冠状动脉微循环障碍研究，样本量不足导致统计效力低于80%，你怎么看？”

萧逸一愣，这是他在博士论文中专门批判过的课题。

“这……主要是样本异质性导致……”

“错了。”江琳打断他，“是入组标准设计缺陷。”

她从手机调出一组数据，“如果用贝叶斯方法重新分析……”